Κρυφά Χαμόγελα

Σίγουρα όλοι έχετε δει συνηθισμένα χαμόγελα! Εμείς θα σας μιλήσουμε για τα «Κρυφά Χαμόγελα». Τα Κρυφά χαμόγελα είναι ένα νεανικό μουσικό συγκρότημα που αποτελείται από τέσσερα μέλη, τον Ανδρέα, τον Χάρη (Μιλτιάδους), τον Ηλία και τον Γιάγκο (Ηλία), οι οποίοι είναι μαθητές του σχολείου μας. Ο Ανδρέας είναι αδερφός με τον Χάρη, όπως επίσης και ο Γιάγκος με τον Ηλία. Όπως καταλαβαίνετε είναι οικογενειακή υπόθεση! Ο Ανδρέας είναι ο ντράμερ του συγκροτήματος, ο Χάρης είναι ο τραγουδιστής, ο Ηλίας είναι ο κιθαρίστας και ο Γιάγκος παίζει κιθάρα και τραγουδά. Η μουσική η οποία τους αρέσει να παίζουν είναι ροκ ελληνικό και αγγλικό. Όπως μας είπαν οι ίδιοι –στη σύντομη κουβέντα που είχαμε μαζί τους- έχουν επηρεαστεί μουσικά κυρίως από τον Παύλο Σιδηρόπουλο, Παυλίδη και Bob Dylan. Αρχικά έπαιζαν γνωστά rock κομμάτια, αλλά στη συνέχεια έγραψαν και δικά τους τραγούδια. Δύο από αυτά έχουν τον τίτλο «Ντροπή» και «Η ψυχή μας ψάχνει». Οι ίδιοι θεωρούν ότι το καλύτερο τραγούδι τους είναι το «Ντροπή». Γνωρίζονται από παιδιά, συνήθισαν να παίζουν στα σπίτια τους για το κέφι τους και στη συνέχεια αποφάσισαν να δημιουργήσουν το δικό τους συγκρότημα, αφού όπως μας είπε ένα μέλος του συγκροτήματος «Είχαμε και οι τέσσερις την ίδια αγάπη για τη μουσική»! Μέχρι στιγμής έχουν συμμετάσχει σε δύο rock συναυλίες που πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας.


Στόχος του συγκροτήματος είναι πέρα από το να διασκεδάζουν, να περάσουν στο κοινό τους την rock μουσική και το μήνυμα να προσπαθούν να κάνουν τα όνειρά τους πραγματικότητα. Το όνομα του συγκροτήματος γεννήθηκε αυθόρμητα σε μια από τις πολλές συναντήσεις τους. Εμείς τους ευχόμαστε καλή μουσική δημιουργική πορεία και να συνεχίσουν να χαμογελούν!! . .  – Χαρά

Έχουμε προβλήματα;;;

Όπως όλοι θα γνωρίζετε, η σημερινή νεολαία είναι βομβαρδισμένη από σοβαρά και ποικίλα «προβλήματα» τα οποία απασχολούν την καθημερινότητά της.

Αν όχι το σημαντικότερο, ένα από τα πιο σημαντικά «πάθη», ιδιαίτερα των αγοριών, είναι το ποδόσφαιρο, πιο συγκεκριμένα, όπως έχετε όλοι δει ή μάλλον ακούσει, τα ντέρμπι Ομόνοια-Αποέλ. Αυτό πιο συγκεκριμένα σημαίνει ποιοι οπαδοί αυτών των ομάδων θα ακουστούν περισσότερο στην αυλή του σχολείου μας. Έτσι οι συμμαθητές μας ξελαρυγγιάζονται και φωνάζουν υβριστικά ποδοσφαιρικά και «πολιτικά» συνθήματα εναντίον των αντιπάλων τους. Οποιοδήποτε αποτέλεσμα σε ποδοσφαιρικό ντέρμπι, γίνεται αμέσως αισθητό ως σεισμική δόνηση στα προαύλια των σχολείων μας αφήνοντας πολλά «θύματα» με τραυματισμένο το ποδοσφαιρικό «εγώ» τους. Σε αντίθεση με τα «θύματα» αυτά, όλα τα υπόλοιπα «παλικάρια» σπεύδουν να διαλαλήσουν παντού το χαρμόσυνο και άξιο «συζήτησης» συμβάν με τη συνοδεία τυμπάνων, κασκόλ, ποδοσφαιρικών αλλά και κάποτε πολιτικών σημαιών και σπάνια φωτοβολίδων. Εξαιτίας αυτής της «τελετής» πολλές φορές καθυστερούν στο μάθημα, αλλά ποιος νοιάζεται; Αυτό είναι τώρα σε δεύτερη μοίρα, τώρα το μόνο που προέχει είναι η νίκη και το «πανηγύρι» που κρατάει μέρες ολόκληρες χαρίζοντας ένα «ευχάριστο» θέαμα στα μάτια μας!

Εξίσου «δραματικά» είναι τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα «δύστυχα» τα κοριτσάκια, αφού δεν πρόλαβαν να κλείσουν έγκαιρα ραντεβού στην αισθητικό τους και το Σάββατο θα βγουν με απεριποίητα και άφτιαχτα νύχια! Πω πω! Ανησυχητικοί είναι και οι προβληματισμοί τους για το πότε θα έρθει η νέα συλλογή ρούχων του καλοκαιριού για να προλάβουν να ψωνίσουν αλλά και οι ανησυχίες τους, γιατί αργούν να έρθουν οι τσάντες και τα παπούτσια που παρήγγειλαν από το internet! Μπορεί να αναφερθεί ως εξίσου σπουδαίας σημασίας πρόβλημα, τα παγκάκια στην αυλή του σχολείου μας. Όχι μην γελάτε, είναι πραγματικά σοβαρό! Δεν είναι λίγες οι φορές που «κοπάδια» από εξαγριωμένες δεσποινίδες πάνε να βρουν με τρομακτικά άγριες διαθέσεις το υποτιθέμενο δίκιο τους, διότι οι μικρότερες μαθήτριες του σχολείου μας, τόλμησαν να κάτσουν στα «δικά τους» παγκάκια! Μα τι θράσος έχουν οι μικρές-οί!!

Από τα προβλήματα δεν θα μπορούσε να λείπει ο προβληματισμός και οι ανησυχίες του τύπου για...το τι θα ακολουθήσουν. Όχι δεν εννοώ τον επαγγελματικό τους προσανατολισμό, δεν μου πέρασε κάτι τέτοιο από το μυαλό, αλλά τις τάσεις της μόδας βέβαια. Εύλογες και άκρως σημαντικές είναι οι ανησυχίες τους για το πως θα κουρευτούν, για το τι χρώμα θα βάψουν τα μαλλιά τους, τι αποχρώσεις είναι στη μόδα και τι χρώματα θα φορεθούν φέτος την άνοιξη.

Τέλος, θα ήθελα να εκφράσω τη πλήρη στήριξη και συμπαράστασή μου στους συνομήλικους μου κι ελπίζω να καταφέρουν να επιλύσουν αυτά τα άκρως σημαντικά ζητήματα της ζωής. Επιπλέον θα ήθελα να τους δώσω και μια συμβουλή: Να μην ακούνε τους «δήθεν» μορφωμένους, που τους μιλάνε για τα θέματα της επικαιρότητας, τους ρωτάνε αν έχουν σκεφτεί τι θα ακολουθήσουν στη μετέπειτα ζωή τους, τους πληροφορούν για τις συνέπειες της αλόγιστης κατάχρησης της τεχνολογίας και τις τραγικές επιπτώσεις του σύγχρονου τρόπου ζωής στο περιβάλλον μας, τις οποίες επιπτώσεις θα τις υποστεί η δική μας η γενιά. Αυτά φίλοι μου, είναι δευτερεύοντα ζητήματα, προέχει ο φανατισμός με το ποδόσφαιρο, η βία στα γήπεδα και στα σχολεία, το πόσο θα καταναλώσουμε σήμερα, η προσωπική μας καλοπέραση και χλιδή. Πού να βρούμε χρόνο για τα άλλα;;; . Σοφία Φαχιρίδου

Εξεταστέα ύλη: Νέα Ελληνικά A΄ Λυκείου

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΛΟΥΡΙΩΤΙΣΣΑΣ

Σχολική χρονιά: 20010-2011



Εξεταστέα ύλη- Νέα Ελληνικά Α’ Ενιαίου Λυκείου

Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Ο.Ε.Δ.Β



1. Εισαγωγή στο δημοτικό τραγούδι και τις παραλογές (σσ. 18-23)

2. Του νεκρού αδελφού, παραλογή . (σσ. 24-27)

3. Βιτζέντζου Κορνάρου, Ερωτόκριτος. (σσ. 102)

• Μονομαχία Κρητικού- Καραμανίτη. (σσ. 103-108)

4. Επτανησιακή Σχολή, Εισαγωγή. (σσ. 203-207)

5. Ανδρέα Κάλβου, Εις Αγαρηνούς. (σσ. 212-215)

6. Διονυσίου Σολωμού, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι

• Εισαγωγή. (σσ. 224-225)

• Σχεδίασμα Β’ ,απόσπασμα 1 (σσ. 229)

• Σχεδίασμα Β’ ,απόσπασμα 2 (σσ. 229-230)

• Σχεδίασμα Β’ ,απόσπασμα 3 (σσ.230)

7. Δημήτριου Βικέλα, Λουκής Λάρας [απόσπασμα] (σσ. 316-320)

8. Χαρακτηριστικά της ποίησης του Κ.Π. Καβάφη (σσ. 443-444)

• Κωνσταντίνου Π. Καβάφη, Περιμένοντας τους βαρβάρους. (σσ. 427-429)

• Κωνσταντίνου Π. Καβάφη, Ιθάκη. (σσ. 430-431)



Ανθολόγιο Κυπριακής Λογοτεχνίας, ΥΑΠ

9. Βασίλη Μιχαηλίδη, Η 9η Ιουλίου 1821 εν Λευκωσία Κύπρου (σσ. 69-81)





Λογοτεχνικό Βιβλίο

Άντον Τσέχοφ, Διηγήματα



• Ο θάνατος ενός υπαλλήλου (σσ. 27-29)

• Ο χοντρός και ο λιγνός (σσ. 31-33)

• Καημός (σσ. 41-46)





Θέματα Έκθεσης /Θεματικοί Κύκλοι:



● Γλωσσομάθεια

● Διάλογος δύο γενεών- χάσμα γενεών

● Ενδυμασία-Μόδα

● Αθλητισμός

Εξεταστέα ύλη: Νέα Ελληνικά Β΄ Λυκείου

Σχολική χρονιά 2010-2011




Μέρος Α΄ - Νεοελληνική Γλώσσα ( Έκφραση -Έκθεση)



Διδακτικά εγχειρίδια:

Έκφραση Έκθεση β ΄τεύχος, ΟΕΔΒ

Θεματικοί Κύκλοι, ΟΕΔΒ



1. ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ – ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Παράγραφος: Θεματική περίοδος – λεπτομέρειες- κατακλείδα, λέξεις κλειδιά (σ. 243),

Πλαγιότιτλοι (σ.247), διαρθρωτικές λέξεις (σ.248), διάγραμμα του κειμένου (σ.256), Περίληψη (σσ.262- 263).



2. Οργάνωση του λόγου – Παράγραφος

• Ανάπτυξη παραγράφου με παραδείγματα (σσ.63-68)

• Ανάπτυξη παραγράφου με σύγκριση και αντίθεση (σσ.127-135)

• Ανάπτυξη παραγράφου με ορισμό (σσ.226-230)

• Ανάπτυξη παραγράφου με διαίρεση (σσ .231-236)



Θεματικοί Κύκλοι (Θέματα για γραπτή έκθεση)



1. Μέσα Μαζικής Επικοινωνίας

2. Η έλλειψη της ανεκτικότητας και ο κοινωνικός αποκλεισμός (στερεότυπα, προκαταλήψεις, μορφές ρατσισμού).

3. Εργασία – Επάγγελμα

4. Παράδοση





Μέρος Β΄ - Λογοτεχνικά κείμενα



Διδακτικά εγχειρίδια:

Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας β ΄τεύχος , ΟΕΔΒ

Ανθολογία Κυπριακής Λογοτεχνίας μέρος β΄, Υ.Α.Π.





Νεοελληνική Ποίηση



Εισαγωγή στη Νεότερη Ποίηση σελ.194-199

1. Κ. Καρυωτάκη, Στο άγαλμα της Ελευθερίας που φωτίζει τον κόσμο

2. Γ. Σεφέρη, Ελένη

3. Γ. Σεφέρη, Επί ασπαλάθων…

4. Ο. Ελύτη, Η Τρελή Ροδιά

5. Γ. Ρίτσος, Ο τόπος μας



Νεοελληνική Πεζογραφία

6. Αλ. Παπαδιαμάντη, Το μοιρολόγι της φώκιας

7. Στρ. Μυριβήλη, Η ζωή εν τάφω [Η μυστική παπαρούνα]

8. Κ. Θεοτόκη, Η τιμή και το χρήμα (εισαγωγή) [Ανάθεμα τα τάλαρα]

9. Γ. Θεοτοκά, Αργώ [Θέλω γράμματα]



Κυπριακή Λογοτεχνία

10. Θεοδόσης Πιερίδης «Κυπριακή Συμφωνία Ι, ΙΙ, ΙV»

11. Νίκος Νικολαΐδης «Το χωριό χωνεύεται»



Λογοτεχνικό Βιβλίο:

Δ. Χατζή, «Το τέλος της μικρής μας πόλης»

[Ο Σιούλας ο Ταμπάκος, Η θεία μας η Αγγελική]



Οι διδάσκοντες:

ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ 2010-11

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΛΟΥΡΙΩΤΙΣΣΑΣ


ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2010 – 2011

ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ      ΤΑΞΗ: Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ


ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ


Α. ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ

- Νεολιθική – Χαλκολιθική Εποχή (σελ. 6-21)

- Εποχή του Χαλκού (σελ. 22-25, 26-55)

- Η γραφή στην Κύπρο (σελ. 56-59)

- Κυπρογεωμετρική Εποχή (σελ. 66-72)

- Κυπροαρχαϊκή Εποχή (σελ. 74-97)

- Κυπροκλασική Εποχή (σελ. 100-113)



Β. ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

- Μυκηναϊκός Πολιτισμός (σελ. 65-67, 69-75)

- Ομηρική Εποχή (σελ. 76-80)

- Αρχαϊκή Εποχή (σελ. 84-94, 96-97)

- Κλασική Εποχή (σελ. 98-111)

Η συναυλία της σχολικής χρονιάς

Πολλοί μαθητές και συμμαθητές μας έχουν το χάρισμα και την κλίση προς την μουσική και το τραγούδι. Το ωραίο όμως είναι πως αυτό τους το χάρισμα δεν δίστασαν να το δείξουν και να το παρουσιάσουν στους υπόλοιπους μαθητές του σχολειού μας και όχι μόνο. Μετά τις δύο περσινές ροκ συναυλίες που έγιναν στο προαύλιο χώρο, αρχίζει να δημιουργείται πλέον στο Λύκειο μας μια παράδοση μουσικών εκδηλώσεων. Έτσι λοιπόν όταν ζητήθηκε από τους μουσικούς συμμαθητές μας να συμμετάσχουν σε μια συναυλία υπό την αιγίδα του Λυκείου μας δέχθηκαν μετά χαράς.

Αξίζει βεβαία να αναφέρουμε πώς η συναυλία αυτή έχει φιλανθρωπικό χαρακτήρα και αποσκοπούσε στην οικονομική στήριξη των άπορων παιδιών τους σχολειού μας. Έτσι με την συμμετοχή των δυο συγκροτημάτων και του ενός σχήματος που παρουσιαστήκαν στην συναυλία αυτήν, με τα παιδιά του σχολειού μας αλλά και απόφοιτους και νέους της περιοχής μας, κατάφεραν να μαζέψουν ένα πολύ σεβαστό ποσό γύρω στα €350 συμβάλλοντας και αυτοί με το δικό τους τρόπο στην ενίσχυση του ταμείου για τους συμμαθητές μας που αντιμετωπίζουν οικονομικά προβλήματα. Τη συναυλία αυτή που πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 17 Δεκεμβρίου στήριξαν με την παρουσία τους πολλοί συμμαθητές, συγγενείς, γνωστοί, φίλοι αλλά και καθηγητές. Παρευρέθηκε πολύς κόσμος. Η αίθουσα στην οποία υλοποιήθηκε η συναυλία ήταν κατάμεστη και αυτό φυσικά έδωσε χαρά σε όσους την διοργάνωσαν και σε όλους όσους συμμετείχαν σε αυτή. (Ας σημειωθεί ότι για πρώτη φορά η νέα αίθουσα διαλέξεων του σχολείου, που αποπερατώθηκε πρόσφατα, χρησιμοποιήθηκε για ανοικτή εκδήλωση.)

Στην συναυλία έπαιξαν τρία συγκροτήματα, που αποτελούνται κυρίως από μαθητές του σχολείο μας τα "Κρυφά χαμόγελα" (κοίτα σχετικό άρθρο), τους ATW, και τους Groovers. Tο σχήμα "The Grooves" παίζει κυρίως ελληνικά, έντεχνα τραγούδια. Αποτελείται από οκτώ άτομα από τα οποία τα πέντε φοιτούν στο Λύκειο μας: την Θεοδώρα Μιχαήλ, τους Ασσιήκη Π., Καπετάνιο Π., Κονναρή Χ., Στυλιανίδη, Χ., Αντωνίου Β. και Μικαέλλα απ’ το Παγκύπριο και τη Χρ. Καρακόνδυλου (Γυμν Παλ/σσας). Πρόκειται για παιδιά που γνωρίστηκαν στο ωδείο της περιοχής μας, όπου σπουδάζουν μουσική και στο όποιο πηγαίνουν όλοι μαζί στον ελεύθερό τους χρόνο.

Τη γενική εποπτεία κι ευθύνη της εκδήλωσης είχε ο φιλόλογος Βασίλης Καφαντάρης, υπεύθυνος για τον ήχο και τον φωτισμό ήταν ο Κων/νος Κωνσταντίνου, αλλά αξίζει να τονιστεί η πολύτιμη βοήθεια που προσέφερε η κ. Άννα.

Φύγε λίπος!!!

Κορίτσια; Ονειρευτήκατε το τέλειο σώμα; να σας κοιτάνε τα αγόρια και να σέρνονται από πίσω σας. Ουάουου


Οι περισσότεροι –κι ιδιαίτερα οι κοπέλες- όπως ξέρετε νοιάζονται για την εξωτερική τους εμφάνιση και συγκεκριμένα για το σώμα τους, αφιερώνοντας πολύ χρόνο.

Γυναίκες!! Λένε κάποιοι.

Βασικά στην εφηβική ηλικία τα μυαλά παίρνουν φόρα… και αέρα.

Το λοιπόν , φίλες και φίλοι αν θέλετε ένα ωραίο και καλλίγραμμο σώμα που θα σας βοηθήσει να έχετε μια υγιή ζωή και να νοιώθετε ωραία όταν θα φοράτε τα αγαπημένα σας ρούχα, τότε θα πρέπει να βάλετε στο καθημερινό σας πρόγραμμα κάποια μικροπράγματα που θα κάνουν ΤΕΡΑΣΤΙΑ διαφορά.

Καταρχάς, μια σωστή διατροφή περιλαμβάνει πέντε (5) γεύματα:

πρωινό, ενδιάμεσο, μεσημεριανό, ενδιάμεσο, βραδινό.

Όταν κάνεις διατροφή πρέπει να κάνεις παράλληλα και γυμναστική έτσι ώστε να σφίγγει το σώμα και να χάνεις καλύτερα το περιττό λίπος.



1. ΝΕΡΟΟΟΟΟΟ…. Πρέπει να πίνουμε τουλάχιστο δύο λίτρα την μέρα κάπου στα 10 ποτήρια. Δεν πίνουμε μόνο όταν διψάμε, αλλά κάθε στιγμή : την ώρα του φαγητού, την ώρα που διαβάζετε κ.α πάντα να έχετε το μπουκαλάκι με το νερό σας. Θα σας βοηθήσει να έχετε ένας ωραίο ενυδατωμένο σώμα, να μην πεινάτε τόσο όσο συνηθίζετε ,να αποβάλει τα άχρηστα ούρα και βοηθάει στην καύση λίπους.

2. Η καλή μέρα από το πρωί φαίνεται!!! Το πρωί ξυπνάμε με όρεξη και τρώμε ΠΑΝΤΑ το πρωινό μας, δεν το παραλείπουμε γιατί κατά την διάρκεια της μέρας θα φάτε το διπλάσιο. Πριν από το πρωινό είναι καλύτερα να πίνετε ένα με δύο ποτήρια νερό.

Μπορεί να περιλαμβάνει :

1 ποτήρι δημητριακά συγκεκριμένα με φυτικές ίνες (All brand, fitness) OXI σοκολατένια.

Ή Μια φέτα μαύρο ψωμί ,με μια φέτα τυρί , αγγουράκι και ντομάτα.



3. Πριν πάτε στο σχολείο , ας χαραμίσετε 2 λεπτά πριν φύγετες και φτιάξτε το σάντουιτς σας (μια φέτα τυρί ,μια φέτα γαλοπούλα ,ντομάτα, αγγουράκι) για να το φάτε το 1ο διάλειμμα και αν θέλετε πάρτε το χυμό σας ή το φρούτο σας για το 2ο διάλειμμα. Θα σας κρατήσουν μέχρι το μεσημεριανό.



4. Όταν σχολάτε , πάρτε τα πόδια σας και πηγαίνετε στο σπίτι σας, παρά να κουράζετε την μαμά σας να έρχεται με το αυτοκίνητο. (Χώρια ότι γλυτώνουμε από περιττές μετακινήσεις κι εκπομπες καυσαερίων.)

* Βοηθάει στο σώμα να καίγεται εύκολα το λίπος. ;)



5. Ώρα για μεσημεριανοοοοοοό. Χμμμ !!! Τι θα φάμε ;;;;;



• Όσπρια (το ¼ του πιάτου σας ) και το υπόλοιπο σαλάτα.

• Κοτόπουλο με σαλάτα και μια φέτα μαύρο ψωμί

• 2 ποτήρια μακαρόνια μια τομάτα τριφτή και λίγο τυρί τρίμμα

• 5-6 κουπέπια ,γιαούρτι και σαλάτα



Η σαλάτα πρέπει να είναι σε όλα τα γεύματα ,είναι χαμηλή σε θερμίδες, βοηθάει στο έντερο και να χορταίνεις .

ΣΥΝΕΧΙΖΕΤΑΙ ...